Meine Mutter kann zur Arbeit fahren - meinen Schulweg geh ich alleine.

Paul, 8 Jahre

Was ist ADHS?

ADHS ist eine Abkürzung und leitet sich von den Anfangsbuchstaben der Bezeichnung für diese Erkrankung ab: Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung.

Mit anderen Worten: Es besteht ein Mangel an Aufmerksamkeit und Konzentration, der länger andauert und stärker ist als bei vielen anderen. Die Hyperaktivität bezeichnet die innere Unruhe, die sich z. B. durch ständiges Sich-bewegen-Wollen oder auch Begeisterung für schnelle, wechselnde Inputs äußert.

Die Ärzte sind sich weitgehend einig, dass es sich bei ADHS um eine Störung im Bereich der Botenstoffe im Gehirn handelt und das Krankheitsbild zu einem sehr hohen Prozentsatz genetisch bedingt ist. Dennoch wird immer wieder darüber diskutiert, ob ADHS wirklich eine Erkrankung oder doch nur eine Modediagnose ist, um lebhafte Kinder mit Medikamenten ruhig zu stellen.

Leider verhindert diese Diskussion oftmals eine adäquate Behandlung, die im Übrigen weit mehr als nur Medikamente beinhaltet, was für die Betroffenen nicht selten erhebliches Leid und häufiges Scheitern in vielen Lebensbereichen zur Folge haben kann.

ADHS: Ursachen und Folgen

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ADHS bei Kindern und Jugendlichen^1,2

Unaufmerksamkeit

Scheint oft nicht zuzuhören
Ist vergesslich oder leicht ablenkbar
Hat ständig Schwierigkeiten, Aufgaben und Tätigkeiten zu organisieren
Wechselt oft zwischen verschiedenen Aufgaben ohne dabei eine Aufgabe zu Ende zu bringen

Hyperaktivität

Rennt oder klettert herum in Situationen, in denen es nicht angebracht ist
Fuchtelt ständig mit den Händen herum oder rutscht auf dem Stuhl hin und her
Ist oft „auf dem Sprung", wirkt wie „aufgezogen"
Redet sehr viel

Impulsivität

Ist ungeduldig und kann sich rücksichtslos verhalten
Beendet oft Sätze anderer Menschen
Hat Schwierigkeiten zu warten, bis sie/er an der Reihe ist
Stört häufig andere Menschen und fällt ihnen ins Wort
Platzt mit der Antwort heraus noch bevor die Frage zu Ende gestellt wurde

Kinder und Jugendliche mit ADHS sind unaufmerksam, hyperaktiv oder impulsiv. Diese drei typischen Anzeichen können jedoch bei jedem ganz unterschiedlich stark ausgeprägt sein.

Je nach Ausprägung der Symptomatik werden drei Typen unterschieden:

Der vorwiegend hyperaktiv-impulsive Typ
Der vorwiegend unaufmerksame Typ (auch als ADS bezeichnet)
Der gemischte Typ

ADHS: Diagnose

Mythen und Fakten zu ADHS 8/8

Mythos: Medikamente gegen ADHS sind langfristig schädlich

Fakt ist: Aus medizinischer Sicht sind diese Bedenken nicht nachvollziehbar. Medikamente sollten aber immer nur ein Baustein in einer aus verschiedenen Maßnahmen bestehenden Behandlung sein. Die fachärztlichen Leitlinien¹ empfehlen zudem, das gewählte Medikament und die Dosierung in regelmäßigen Abständen zu überprüfen und gegebenenfalls anzupassen. Einmal im Jahr sollte für einige Zeit auf das Medikament verzichtet werden, um zu prüfen, ob es noch erforderlich ist.

1. Hyperkinetische Störungen (F 90)...

Mythen und Fakten zu ADHS 1/8

Mythos: ADHS ist eine Kinderkrankheit

Fakt ist: ADHS ist keine Kinderkrankheit und kann auch im Erwachsenenalter fortbestehen. Depression, Angststörungen, Hyperaktivität und Borderline-Erkrankungen können damit einhergehen. Bis zu 60 Prozent der Betroffenen zeigen auch nach der Pubertät noch Anzeichen einer ADHS.¹

1. Puls JH. Epidemiologie, Symptomatik und Verlauf, in: Kahl KG et al (Hg.). Praxishandbuch ADHS. Georg Thieme Verlag. Stuttgart. New York; 2007: 5. Auflage.

Mythen und Fakten zu ADHS 2/8

Mythos: An ADHS ist doch nur die Erziehung schuld!

Fakt ist: Erziehung oder Verhalten der Eltern haben auf die neurobiologischen Ursachen der ADHS keinen Einfluss. Wie bei jedem Kind spielen die Eltern natürlich trotzdem eine entscheidende Rolle in der Entwicklung des Kindes: Ein schlechtes Umfeld oder zweifelhafte Erziehungsmethoden wirken sich auf Kinder mit ADHS genauso negativ aus wie auf alle anderen Kinder.

Mythen und Fakten zu ADHS 3/8

Mythos: ADHS ist nur eine Mode-Diagnose und gar keine wirkliche Krankheit.

Fakt ist: ADHS ist eine psychische Erkrankung. Sie ist in der Internationalen Klassifikation der Krankheiten (ICD) der Weltgesundheitsorganisation erfasst und beschrieben. Sie wird oft in Verbindung gebracht mit Impulskontrollstörung, emotionaler Dysregulation, Stimmungsschwankungen, Aggression, Unaufmerksamkeit und Impulsivität.

Mythen und Fakten zu ADHS 4/8

Mythos: ADHS-Medikamente machen Kinder abhängig

Fakt ist: Die Behauptung, Medikamente gegen ADHS würden Kinder abhängig machen, hat sich in bisherigen wissenschaftlichen Untersuchungen nicht bestätigt. Es gibt auch keinen wissenschaftlich fundierten Hinweis darauf, dass Kinder und Jugendliche, die Medikamente gegen ADHS einnehmen, später eher drogenabhängig werden. Wissenschaftlich nachgewiesen wurde hingegen, dass Kinder mit ADHS, die nicht behandelt werden, später mit deutlich höherer Wahrscheinlichkeit missbräuchlich zu Drogen greifen als Kinder, die...

Mythen und Fakten zu ADHS 5/8

Mythos: ADHS wird durch Computerspiele und zu viel Fernsehen ausgelöst

Fakt ist: Es gibt keine wissenschaftlichen Belege dafür, dass ADHS durch Reizüberflutung, Computerspiele oder zu viel Fernsehen ausgelöst werden kann.¹ Reizüberflutung kann aber die ADHS-Symptome verstärken, und Kinder mit ADHS sind besonders leicht durch Computerspiele „verführbar“.²Deshalb ist ein maßvoller Umgang mit Fernseher, Computer und Spielkonsole bei Kindern mit ADHS noch wichtiger als bei Kindern ohne diese Störung.²

1. Stellungnahme des zentralen adhs-netzes (zan) zu häufigen...

Mythen und Fakten zu ADHS 6/8

Mythos: Kinder mit ADHS müssen sich nur austoben und mehr im Freien spielen

Fakt ist: Sich auszutoben, im Freien zu spielen und die Natur zu erleben ist für alle Kinder – mit und ohne ADHS – gut und kann ihr Verhalten verbessern. Die Verhaltensauffälligkeiten und Probleme, die Kinder mit ADHS haben, lassen sich durch Spielen im Freien jedoch nicht aus der Welt schaffen.

Mythen und Fakten zu ADHS 7/8

Mythos: ADHS-Medikamente verändern die Persönlichkeit der Kinder und stellen sie ruhig

Fakt ist: ADHS-Medikamente verändern nicht die Persönlichkeit des Kindes. Indem sie die Aufmerksamkeitsprobleme, die Hyperaktivität und Impulsivität abschwächen und eine normale, konzentrierte Wahrnehmung ermöglichen, erlauben sie es den Betroffenen, ihre Fähigkeiten und Begabungen gezielt zu nutzen.¹

1. Stellungnahme der Bundesärztekammer zur Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung vom 26.08.2005.

Je nach Alter unterschiedliche Symptome

Die typischen ADHS-Symptome können je nach Alter bei Kindern und Jugendlichen ganz unterschiedlich in Erscheinung treten.

Kinder

6–12 Jahre

1

Leicht ablenkbar

2

Schulaufgaben chaotisch, wenig Durchhaltevermögen

3

Unterbricht häufig oder stört andere

4

Ruft Antworten in die Klasse bevor die Frage zu Ende gestellt wurde oder ohne sich zu melden

5

Hat beim Spielen Schwierigkeiten zu warten, bis er/sie an der Reihe ist

6

Ist ständig in Bewegung, „zappelt" oder springt auf und springt herum

Jugendliche

13–17 Jahre

1

Zeigt innere Unruhe

2

Schulaufgaben werden nicht aufmerksam zu Ende geführt, zeigt wenig Durchhaltevermögen

3

Schwierigkeiten, Beziehungen zu anderen aufzubauen und sich in Gruppen einzuordnen

4

Hyperaktivität kann weniger deutlich sichtbar werden

5

Sehr empfindlich gegenüber Veränderungen

6

Schwierigkeiten beim Umgang mit Frustration und Ärger

Wie häufig ist ADHS bei Kindern und Jugendlichen?

ADHS ist eine häufige Erkrankung. Fast jeder kennt in seinem Bekanntenkreis ein Kind, bei dem ADHS festgestellt wurde. ADHS ist zudem eine der häufigsten neurologisch bedingten Erkrankungen.

ADHS kann bei Jungen wie Mädchen auftreten. Die Diagnose wird allerdings häufiger bei Jungen gestellt.⁴

Die Symptome von ADHS sind bei Mädchen oft schwerer zu erkennen, denn diese neigen seltener zu störendem Verhalten oder Unaufmerksamkeit. Werden die Kinder älter, trifft man die Diagnose ADHS schließlich ebenso häufig bei Jungen wie bei Mädchen an.

5%

Rund 5% der Weltbevölkerung sind an ADHS erkrankt.³ In der EU sind ca. 5% der Kinder und Jugendlichen im Alter von 3 bis 17 Jahren betroffen.

4:1

ADHS ist bei Jungen etwa 4x häufiger als bei Mädchen.⁴

60%

Bis zu 60% der Betroffenen zeigen auch nach der Pubertät noch Anzeichen einer ADHS.⁵

Quellen

1. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition. 2013.

2. World Health Organization. The ICD-10 Classification of Mental and Behavioural Disorders. Available at: www.who.int/entity/classifications/icd/en/bluebook.pdf. Last updated 1993; 1: 1-263. Accessed 04 January 2017.

3. Polanczyk G et al. The worldwide Prevalence of ADHD: A Systematic Review and Metaregression Analysis. Am J Psych. 2007;164(6):942-948.

4. Schlack R et al. Die Prävalenz der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsschutz. 2007;50:827-835.

5. Barkley RA et al. The persistence of attention-deficit/hyperactivity disorder into young adulthood as a function of reporting source and definition of disorder. J Abnorm Psychol. 2002;111:279–289.

Allgemeiner Hinweis

Diese Informationen dienen der allgemeinen Aufklärung. Sie sollten weder für die Diagnose noch die Behandlung einer Krankheit genutzt werden und ersetzen nicht die Konsultation mit einem Arzt.